管理栄養士の過去問 第24回 栄養教育論 問111

正解は　３　です。

栄養教育論/栄養教育のための理論的基礎からの出題です。

参加型学習は、学習者に主体を置く、自発的な教育方法です。問題解決能力が高まって達成感が得られることで、QOLを維持・増進させ、学習を展開していくことを狙っています。
よってａ：学習者、ｂ：自発的、ｃ：達成感　となりますので、正解は　３　とわかります。

参加型学習は教育者から学習者への一方的なものではなく、学習者自らが学習に参加し、考え、体験する中で学ぶ学習形態のことをいいます。

このことを考慮すると、正解は3となります。

参加型学習は教育者とともに学習者が解決すべき問題を共有し、情報の分析から学習計画、行動計画などを立案し実践する方法。学習者の自発性や主体性を尊重し、協同による効果を得ようとするもの。

よって、3が正となる。

正解は　3　です。
参加型学習とは、学習者に主体をおく、自発的な教育方法です。
学習者主導で、課題発見や問題解決を進めることで達成感を感じさせることができます。
これにすべて当てはまるものは3のみとなります。