精神保健福祉士の過去問
第25回（令和4年度）
精神保健福祉の理論と相談援助の展開 問8

不適切です。生活に必要な情報を共有しているわけではありません。

不適切です。社会的に必要なスキルについて話し合っているわけではありません。

適切です。Cさん、Dさん共に、「前回、生き生きと自分の体験を語っていた人の話を聞いた」ことによって、変化が生まれたと話しています。

適切です。自分以外の人から話を聞いたことによって、自分だけの問題ではないということを感じたことが伺えます。

不適切です。対人関係について学んだということは読み取れません。

適切ではありません。B精神保健福祉士の促しは、参加者Dさんの不安な気持ちを受け止め、参加者Cさんの気持ちの前向きな変化についてたずねるものです。「生活に必要な生きた情報が共有」されるための発言とはとらえられません。

適切ではありません。B精神保健福祉士の促しは、参加者Dさんの不安な気持ちを受け止め、参加者Cさんの気持ちの前向きな変化についてたずねるものです。「社会的に必要なスキルを身に付ける」ための発言とはとらえられません。

適切です。B精神保健福祉士の促しは、参加者Dさんの不安な気持ちを受け止め、参加者Cさんの気持ちの前向きな変化についてたずねるものです。CさんがDさん同様、不安な気持ちを持ちつつも前回の学習会での発言者のふるまいを見て希望を抱き、Dさんも今回のCさんのように堂々生きたいと希望を述べられています。

適切です。B精神保健福祉士の促しは、参加者Dさんの不安な気持ちを受け止め、参加者Cさんの気持ちの前向きな変化についてたずねるものです。Cさんも当初はDさんと同じく不安な気持ちをもっており、問題の普遍性（「悩みで苦しんでいるのは自分だけじゃない」という気付き）を理解し、Dさんの前向きな発言を引き出しています。

適切です。B精神保健福祉士の促しは、参加者Dさんの不安な気持ちを受け止め、参加者Cさんの気持ちの前向きな変化についてたずねるものです。「他者への関わりの結果から対人関係について学ぶ」ための発言とはとらえられません。

✕　このグループの参加者が生活を送る中で困っている行為は具体的に挙がっておらず、参加者同士やワーカーから助言しているような描写はありません。

✕　DさんがCさんの話している姿を見て「Cさんのようになりたい」という希望を得ていますが、具体的なスキルを獲得しようとする考えに繋がっている様子はありません。

〇　自分と同じ立場にある人の体験談を聞いたことで、Cさんは自分自身の考えが変化しています。その考えの変化がどのようにして起きたのかをB精神保健福祉士が尋ねる事で、考えが変化した理由を言語化して伝える事で、参加者が希望を抱けるように働きかけていると言えます。

〇　B精神保健福祉士がCさんに発言を促す事で、前回の参加者やCさんも同じような問題を抱えていたけれども考えを変化させる事が出来た事を参加者に伝えられるよう働きかけています。これは参加者一人ひとりに対して自分だけが抱えている問題ではない事を伝える効果があり、グループの参加者の安心感を得る効果に繋げています。

✕　他者への関わりや対人関係について学んでいる様子は本事例には書かれていません。