管理栄養士の過去問
第38回
午後の部 問99

不適です。

同居学生で朝食摂取の必要性を感じていない学生は50人です。

これは介入して栄養指導をするには少なく、また、朝食欠食の悪影響を話すことは事故効力感の向上につながりません。

不適です。

同居している学生でダイエットのために朝食を欠食しているのは68人で、介入栄養指導をするには人数が少ないため、最も適した介入指導ではありません。

しかしダイエットのために欠食している学生に対し、朝食を食べて成功した学生の体験談は、自己効力感の向上に適した栄養指導の方法です。

正しいです。

一人暮らしで準備が面倒で欠食している学生は231人と最も多いです。

さらに、欠食していた学生が毎日食べられるようになった工夫を話すことは自己効力感の向上につながります。

そのため、最も適した介入栄養指導の方法として適しています。

不適です。

一人暮らしで食べる必要性を感じていない学生は149人です。

以前よりも健康的になった自分を想像することは、自己効力感の向上にはつながっていません。

これは計画的行動理論における、行動に影響する要素としての「行動への態度」（行動に対するポジティブな信念と得られる結果に高い価値を置くこと）に繋がる介入といえます。

不適です。

該当する学生は、家族と同居で朝食を食べる必要性を感じていない50人と少なく、朝食を欠食することによる健康への悪影響を知ることは自己効力感の向上にはなりません。

不適です。

該当する学生は、家族と同居でダイエットを目的としている68人と少ないです。

しかし、代理的経験は自己効力感の向上につながる方法です。

適切です。

該当する学生は、一人暮らしで準備するのが面倒な231人と多く、代理的経験は自己効力感の向上につながります。

不適です。

該当する学生は、一人暮らしで食欲がない162人と多いのですが、健康的になった自分を想像することは自己効力感を高める方法ではなく計画的行動理論における行動への態度を高める方法です。