社会福祉士の過去問
第28回(平成27年度)
心理学理論と心理的支援 問12

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問題

社会福祉士試験 第28回(平成27年度) 心理学理論と心理的支援 問12 (訂正依頼・報告はこちら)

遺伝と環境に関する学説として、正しいものを1つ選びなさい。
  • 成熟優位説では、学習を成立させるために必要なレディネスを重視する。
  • 環境優位説では、周囲への働きかけや環境及び出生前の経験を重視する。
  • 輻輳説では、発達は遺伝的要因と環境的要因の引き算的な影響によるとした
  • 環境閾値説では、心理的諸特性が顕在化するには固有の人格特性があるとした。
  • 行動遺伝学では、遺伝と環境の関係を地域環境の側面から統計的手法で見積もる。

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この過去問の解説 (3件)

01

1○ レディネスは、ある学習をするとき、効果的に習得するために必要な精神的・身体的な準備状態のことです。
2× 出生後の経験を重視します。
3× 引き算的ではなく、加算的な影響とされています。
4× 人格特性は関係なく、環境が整うことにより、顕在化するとされています。
5× 行動遺伝学では環境をさらに、共有環境と非共有環境に分けて統計的手法をつかいます。

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02

正解は「成熟優位説では、学習を成立させるために必要なレディネスを重視する。」です。

選択肢1. 成熟優位説では、学習を成立させるために必要なレディネスを重視する。

成熟優位説では、学習を成立させるために必要なレディネス(準備性)を重視します。

選択肢2. 環境優位説では、周囲への働きかけや環境及び出生前の経験を重視する。

環境優位説では、周囲からの働きかけや環境を重視し、出生後のしつけや訓練が重要であると考えています。

選択肢3. 輻輳説では、発達は遺伝的要因と環境的要因の引き算的な影響によるとした

輻輳説では、発達は遺伝的要因と環境的要因の統合的な影響によるとしています。

選択肢4. 環境閾値説では、心理的諸特性が顕在化するには固有の人格特性があるとした。

環境閾値説では、心理的諸特性が顕在化するには、環境条件が特性ごとに閾値(一定の水準)を超えるかどうかによるとしています。

選択肢5. 行動遺伝学では、遺伝と環境の関係を地域環境の側面から統計的手法で見積もる。

行動遺伝学では、遺伝と行動の関係を統計的手法で分析しています。

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03

解は1です。

1、成熟優位説は、ゲゼルが提唱したもので、身体が発達してきてから階段を上らせる方が短期間で済む、といいう実験結果から、レディネス(準備の整った状態)の重要性を提唱しました。

2、環境優位説は、ワトソンが提唱したもので、生後の環境によって人の発達が変わると、説きました。

3、輻輳説は、成熟優位説と環境優位説が合わさって発達していくというものです。

4、環境閾値説は、発達するには、ある一定の条件がよくなればなるほど発達するわけではないと提唱したものです。

5、行動遺伝学は、心理的、行動的な形質が遺伝によってきめられていることを明らかにしようとするものです。

以上のことから、正解は1です。

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