問題
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次の文は、子どもを理解する方法に関する記述である。（ A ）～（ D ）にあてはまる語句を【語群】から選択した場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
保育の場では、（ A ）観察法が主であると捉えられるが、（ B ）観察法のように、仮説を意識することも大切である。例えば、どういう状況でいざこざが起こりやすいのか、いざこざが起こる前には子ども達にどのような行動がみられたか、1日の保育の中でどのような時間帯に起こりやすいかなど、具体的に多様な側面から子ども理解を深め、適切な援助や環境構成につなげることができる。
さらに、保育における子ども理解を深めるために、保育士は子どもの話をよく聞き、子どもに寄り添い、受け入れ、（ C ）に関わっていく。いざこざをしばしば起こしているようにみえる子どもを、保育者の価値観や基準だけで「良い／悪い」と決めるのではなく、子どもの（ D ）も含めて、子どもの行動を理解しようとすることが大切である。
【語群】
ア 自然 イ 保育 ウ 科学 エ 実験
オ 想像的 カ 共感的 キ 気持ち ク 親の問題
保育の場では、（ A ）観察法が主であると捉えられるが、（ B ）観察法のように、仮説を意識することも大切である。例えば、どういう状況でいざこざが起こりやすいのか、いざこざが起こる前には子ども達にどのような行動がみられたか、1日の保育の中でどのような時間帯に起こりやすいかなど、具体的に多様な側面から子ども理解を深め、適切な援助や環境構成につなげることができる。
さらに、保育における子ども理解を深めるために、保育士は子どもの話をよく聞き、子どもに寄り添い、受け入れ、（ C ）に関わっていく。いざこざをしばしば起こしているようにみえる子どもを、保育者の価値観や基準だけで「良い／悪い」と決めるのではなく、子どもの（ D ）も含めて、子どもの行動を理解しようとすることが大切である。
【語群】
ア 自然 イ 保育 ウ 科学 エ 実験
オ 想像的 カ 共感的 キ 気持ち ク 親の問題
1 .
A：ア B：ウ C：オ D：キ
2 .
A：ア B：エ C：カ D：キ
3 .
A：ア B：エ C：カ D：ク
4 .
A：イ B：ウ C：オ D：キ
5 .
A：イ B：ウ C：カ D：ク
（ 保育士試験 令和2年（2020年）後期 保育の心理学 問91 ）
