保育士の過去問
令和3年（2021年）前期
保育の心理学 問83

正解は５です。

・ピアジェの発生的認識論では、２〜７歳の子どもは、（A：イ　前操作期）にあたるとされています。

　なお、０〜２歳は感覚運動期、７〜１１歳は具体的操作期、１１歳以降は形式的操作期とされています。

・前操作期は、さらに２〜４歳頃の（B：エ　前概念的思考）の段階と、４〜７歳ころの（C：オ　直感的思考）の段階に分けられます。

・前操作期の特徴として、（D：キ　自己中心性）と中心化があげられます。

以上より、A 　イ　　B　エ　　C 　オ　　 D　キ　なので、正解は５となります。

解答. 5

A：イ（前操作期）

B：エ（前概念的思考）

C：オ（直感的思考）

D：キ（自己中心性）

ピアジェの発生的認識論では、2～7歳の子どもは（ A前操作期 ）にあたる。

この時期は（ B 前概念的思考 ）と（ C 直感的思考 ）とに分けて考えられている。

この説によれば（ B 前概念的思考 ）では、子どもは2頭のゾウを見て、

そこから共通性を取り出しゾウというひとまとまりである類として捉えることは難しく、

「ゾウの花子」「ゾウの太郎」というようにそれぞれ個として考える。

（ C 直感的思考 ）では、カテゴリーを伴う思考ができるようになり、

徐々に複数の知覚情報によって理解できるようになる。

例えば、大きさだけで理解していたことが、

大きさと重さの2つから考えられるようになり、

「大きいけれど軽い」などの判断が可能になる。

しかし、その一方で、この時期の子どもの判断は見かけにより左右され、

また他人の視点にたって物事を捉えて行動することが難しいことなどを

ピアジェは（ D 自己中心性 ）と名づけた。

ピアジェの発生的認識論では、2～7歳の子どもは（　A　前操作期　）にあたる。

この時期は（　B　前概念的思考　）と（　C　直観的思考　）とに分けて考えられている。

この説によれば（　B　前概念的思考　）では、子どもは2頭のゾウを見て、そこから共通性を取り出しゾウというひとまとまりである類として捉えることは難しく、「ゾウの花子」「ゾウの太郎」というようにそれぞれ個として考える。（　C　直観的思考　）では、カテゴリーを伴う思考ができるようになり、徐々に複数の知覚情報によって理解できるようになる。例えば、大きさだけで理解していたことが、大きさと重さの2つから考えられるようになり、「大きいけれど軽い」などの判断が可能になる。しかし、その一方で、この時期の子どもの判断は見かけにより左右され、また他人の視点にたって物事を捉えて行動することが難しいことなどをピアジェは（　D　自己中心性）と名づけた。

以上のことから正解は５となります。