保育士 過去問
令和3年（2021年）後期
問88 (保育の心理学 問88)

正解は５（aエ　bア　cイ　dウ）です。

a→エ：子どものイメージに近づいた発言

　大型積み木で家を作っている子どもに対し、「こんなお家かな？」と想像し、イメージに近い言葉をかけています。　いきなり、「なんで怒ってるの？」と決めつけて関わるのではなく、遊びの世界にあった言葉をかけることで、子どもの遊びを中断させずに話を聞こうとしています。

ｂ→ア：子どもの気持ちの代弁

　「Pちゃんが怒っている」これはKちゃんの気持ちです。Kちゃんの気持ちを保育者が代弁し、Pちゃんの思いを聞き出そうとしています。

ｃ→イ：怒りや誤解を解く発言

　Pちゃん、Kちゃんの意見を聞き、勘違いのあった部分を伝えています。両者の思いを受け止め、どうして問題が起きてしまったのかを伝えることで、子どもたち自身の気づきに繋がります。

ｄ→ウ：アドバイス

　「こうすると良かったね」とアドバイスをすることで、今後同じことが起きた際に子どもたち自身で解決ができるようになっていきます。決して子どもを責めるのではなく、「こうしたらよかったかもね」と伝えることで、子ども自身も納得して遊びを再開することができています。　

正解は５です。

ａ．エ：子どものイメージに近づいた発言

大型積み木で家を作っている様子を見て、「とっても素敵な、おおきなおうち」という子どもが持っているであろうイメージに近づけた発言をしています。

ｂ．ア：子どもの気持ちの代弁

「Pちゃんがずっと怒っている」と発言していたKちゃんの気持ちを代弁しています。

ｃ．イ：怒りや誤解を解く発言

ゆり組さんを遊びに入れてあげたかったKちゃんと、危ないから気を付けてほしかったPちゃんのそれぞれの気持ちを理解し伝えることで、お互いの思いに気づかせる発言です。

ｄ．ウ：アドバイス

お互いの言い分を聞き、気持ちを理解したうえで、「みんなでもう少し相談すればよかったかもね」と、次につながる具体的なアドバイスをしています。

（ａ）→エ：子どものイメージに近づいた発言

　保育者は子どもの遊びの様子を見て、子どもが何をイメージして何を楽しんでいるのかを推察し、子どものイメージに近づいた声掛けをします。共感することで子どもの思いに寄り添い、信頼関係を築いていきます。

（ｂ）→ア：子どもの気持ちの代弁

　５歳児になると自分と他者の違いを理解し、友達の立場になって考えることができるようになってきます。しかし、まだまだ語彙数が少なかったり、経験が不足していたりなどから、自分の気持ちを言葉で説明することが難しい場合もあります。

（ｃ）→イ：怒りや誤解を解く発言

　この事例は、お互いに思いや考えがあった上での行動が、相互の気持ちが理解できなかったことから起きてしまったトラブルです。保育者が気持ちや思いを読み取り、代弁することでお互いの気持ちが理解しやすいように援助します。

（ｄ）→ウ：アドバイス

　遊びの中で経験したことが学びにつながるように、アドバイスをしています。このような経験を積み重ねて、子どもは様々な状況になったときに経験を思い出し、自ら考えて主体的に行動できるようになっていきます。