管理栄養士の過去問
第38回
午後の部問11

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問題

第38回管理栄養士国家試験午後の部　問11 （訂正依頼・報告はこちら）

K高校陸上部において、競技力向上のための栄養教育を行うことになった。栄養教育プログラムを6W2Hで整理した。Whatに該当するものとして、最も適当なのはどれか。1つ選べ。

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【6W2H】とは、プロジェクトやプログラムの計画を立てる際に使われて、栄養教育プログラムの設計にも役立ちます。

　・What（何を）

　・Why（なぜ）

　・Who（実施者）

　・When（いつ）

　・Where（どこで）

　・Whom（対象者）

　・How（どのように）

　・How much（いくらで）

これらを用いることにより、栄養教育のプログラムをより計画的に進めることができます。

選択肢1. 陸上部の部員

不適当です。

陸上部の部員は、対象者（学習者）の決定に関係しているので【Whom（対象者）】に該当します。

選択肢2. 補食の摂り方

最も適当です。

教育内容の決定に関係するので、【What（何を）】となります。

選択肢3. 調理実習室の活用

不適当です。

調理実習室の活用は、栄養教育実施場所の決定に関係しているので

【Where（どこで）】に該当します。

選択肢4. 各部員の競技記録の更新

不適当です。

競技記録の更新＝パフォーマンスの向上のためにと考えることができるので、

学習者の問題点や、教育の目的意義とその明確化の【Why（なぜ）】に該当します。

選択肢5. 体験型学習の実施

不適当です。

体験型の学習にするのは、教育方法（形態・教材・媒体）などの決定に関係するので、【How （どのように）】が該当します。

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