問題
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次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。
【事例】
Y君（4歳）が描いた絵を見て、Y君の通う保育所のJ保育士（以下J）と新任のK保育士（以下K）が話をしています。
【設問】
（ A ）～（ D ）にあてはまる語句の最も適切な組み合わせを一つ選びなさい。
J : Y君は、ゴールデンウィークに初めて乗った新幹線の絵を描いたのですね。
K : いろいろなものが描かれていて、見飽きないです。中央に描かれている人物はY君でしょうか。
J : Y君でしょうね。頭部から直接手足が出ている（ A ）という表現ですね。K:車両が透けていて不思議な感じがします。
J : これは（ B ）といって、建物や乗り物の中にいる人を描く説明的な表現です。
K : 新幹線の車中にいるのと、到着して駅にいるところも同じ画面の中に描かれていますが、これは（ C ）になっているのではないでしょうか。
J : この頃の子どもの表現には画面に（ D ）を描く特徴もありますね。
【事例】
Y君（4歳）が描いた絵を見て、Y君の通う保育所のJ保育士（以下J）と新任のK保育士（以下K）が話をしています。
【設問】
（ A ）～（ D ）にあてはまる語句の最も適切な組み合わせを一つ選びなさい。
J : Y君は、ゴールデンウィークに初めて乗った新幹線の絵を描いたのですね。
K : いろいろなものが描かれていて、見飽きないです。中央に描かれている人物はY君でしょうか。
J : Y君でしょうね。頭部から直接手足が出ている（ A ）という表現ですね。K:車両が透けていて不思議な感じがします。
J : これは（ B ）といって、建物や乗り物の中にいる人を描く説明的な表現です。
K : 新幹線の車中にいるのと、到着して駅にいるところも同じ画面の中に描かれていますが、これは（ C ）になっているのではないでしょうか。
J : この頃の子どもの表現には画面に（ D ）を描く特徴もありますね。
1 .
（ A ）写実 （ B ）転倒式構図 （ C ）多視点構図 （ D ）基底線
2 .
（ A ）頭足人 （ B ）転倒式構図 （ C ）異時同存表現 （ D ）遠近感
3 .
（ A ）頭足人 （ B ）転倒式構図 （ C ）多視点構図 （ D ）遠近感
4 .
（ A ）頭足人 （ B ）レントゲン表現 （ C ）異時同存表現 （ D ）基底線
5 .
（ A ）写実 （ B ）レントゲン表現 （ C ）多視点構図 （ D ）遠近感
（ 保育士試験 平成29年（2017年）前期 保育実習理論 問144 ）
