保育士の過去問 令和3年（2021年）前期 保育の心理学 問89

正解は２です。

A　○

エリクソンは、生涯を８段階に分け、各段階はその時期に達成されるべき発達課題を持っており、それを乗り越えることにより次の段階に進むと考えました。

B　×

第４段階は学童期、第５段階は青年期とされ、それぞれ「勤勉　対　劣等感」、「同一性　対　同一性拡散」の危機があります。

C　○

青年期はモラトリアムの時期であり、アイデンティティを模索する時期です。

D　○

アイデンティティとは、自己の連続性と斉一性についての感覚で、「自分とは何か」という問いの答えに相当します。

以上より、A　○　　B　×　　C　○　　D　○　なので、正解は２となります。

解答. 2

エリクソン（Erikson, E.H.）の発達理論とは、

人間の生涯を8つの段階に分け、その段階ごとに心理的課題と危機、

課題達成により獲得できるものなどを分類したものを言います。

A：○です。

記述の通りです。

B：×です。

学童期にあたる第4段階では「勤勉性　対　劣等感」、

青年期にあたる第5段階では「同一性　対　同一性の拡散」の危機があります。

C：○です。

記述の通りです。

D：○です。

記述の通りです。

エリクソン（Erikson, E.H.）の発達理論とは、人間の生涯を8つの段階に分けており、達成されるべき課題を乗り越えることで、次の段階に進むことができると考えました。

Ａ：〇　記述の通りです。

Ｂ：×　第４段階は学童期で、「勤勉性　対　劣等感」、第５段階の青年期では「同一性　対　同一性の拡散」の危機が挙げられます。

Ｃ：〇　記述の通りです。

Ｄ：〇　記述の通りです。

これらのことから正解は２です。