保育士の過去問
令和3年（2021年）後期
保育実習理論 問140

正解：2

A→頭足人

B→発達段階

C→ローエンフェルド

D→経験

が入ります。

ローエンフェルドは子どもの絵の発達段階は「なぐりがき期(1歳～2歳半頃)」「象徴期(2～4歳頃)」「図式期(5～8歳頃)」「写実期(8歳～)」といったものに分けられ、それぞれ絵に特徴があるとしました。ただし、絵の発達も子どもの経験などで個人差があるため、指導の際は十分に配慮します。

頭足人とは、頭(顔)から直接手足の生えた人物画のことで、胴体は描かれません。「象徴期」に当てはまります。

正解は２です。

A．頭足人

頭足人とは、胴体がなく頭から直接手足が生えたような絵のことです。

３～５歳くらいの幼児が描くことが多く、世界中の子どもに同様の表現がみられます。

B．発達段階

年齢で区切ってしまうのではなく、精神的、身体的、感情的な発達の過程を区分したものを発達段階と呼びます。

C．ローエンフェルド（Lowenfeld, V.）

オーストリア出身のローエンフェルドは、アメリカのペンシルバニア大学で美術教育の研究を率いた人物です。子どもの絵が発達段階によって変化していくことを示しました。

チゼック（Cizek, F.）は、子どもの美術教育のための学校を開いた人物です。

D．経験

子どもたち一人一人が、発達段階や経験の差にとらわれることなくのびのびと表現ができるよう、保育者はサポートしていきます。

A:頭足人

B:発達段階

C:ローエンフェルド

D:経験

A：頭から手足がはいているような人間の絵です。

B・C：ローエンフェルドによる発達段階ごとの絵の特徴は４段階に分かれています。

D：絵に上手いも下手もありません。一人ひとりが自由に表現できるよう保育者はサポートする必要があります。