保育士の過去問
令和4年（2022年）後期
保育実習理論 問11
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問題
保育士試験 令和4年（2022年）後期 保育実習理論 問11 （訂正依頼・報告はこちら）
次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。
【事例】
4歳児クラス担当のL保育士は、友達同士の対話が豊かになってきた様子を見て、子どもの手にちょうどよい大きさの封筒を使用すれば、人形を作り、人形劇遊びができるのではないかと考えた。ある日、朝の挨拶の際に、手作りの封筒人形が保育士役を演じる様子を見せたところ、子ども達は関心を持ち、人形をつくってみたいと言った。
【設問】
次のうち、保育士の今後の対応として、「保育所保育指針」と照らし合わせて適切ではないものを一つ選びなさい。
【事例】
4歳児クラス担当のL保育士は、友達同士の対話が豊かになってきた様子を見て、子どもの手にちょうどよい大きさの封筒を使用すれば、人形を作り、人形劇遊びができるのではないかと考えた。ある日、朝の挨拶の際に、手作りの封筒人形が保育士役を演じる様子を見せたところ、子ども達は関心を持ち、人形をつくってみたいと言った。
【設問】
次のうち、保育士の今後の対応として、「保育所保育指針」と照らし合わせて適切ではないものを一つ選びなさい。
- 様々な色に気付くよう、多色のペンやシールを用意した。
- 人形を使って演じる際に、生活や遊びの中で触れた出来事の中で、感動したことを伝え合う楽しさを味わう機会にしたいと考え、自分の人形をつくることを提案した。
- 「かいたりつくったりすること」を楽しめるよう、描く用具や切る用具、貼る材料や用具を設定した。
- 人形劇を体験させるために、保育士が誕生会での上演と演じるお話を決め、繰り返しセリフの練習を行った。
- 自分のイメージを動きで表現したり、演じて遊んだりするなどの楽しさが味わえるよう、保育室内に舞台となる環境を設定した。
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この過去問の解説 （2件）
01
事例問題では、保育士の役割として
・子どもが主体的に行動できる環境を整えること
・保護者の思いを受け止めて、必要に応じて支援態勢を整えること
がポイントです。
適切です。
適切です。
適切です。
不適切です。
「保育所保育指針」第２章「保育の内容」３「３歳以上児の保育に関するねらい及び内容」
イ「人間関係」（ウ）「内容の取扱い」において
② 自分で考え、自分で行動する。
⑧ 友達と楽しく活動する中で、共通の目的を見いだし、工夫したり、協力したりなどする。
と記載があります。
保育士が人形劇のお話を決めたり、セリフの練習に注力するのではなく、子どもたち自身が何をしたいかを考え、決めるために、保育士は援助することが重要です。
適切です。
正解は「人形劇を体験させるために、保育士が誕生会での上演と演じるお話を決め、繰り返しセリフの練習を行った。」です。
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02
この問題で覚えておくポイントは以下の通りです。
３歳以上の保育「表現」では、
①いろいろなものの美しさなどに対する豊かな感性を持つ。
②感じたことや考えたことを自分なりに表現して楽しむ。
③生活の中でイメージを豊かにし、様々な表現を楽しむ。です。
では問題を見ていきましょう。
３歳以上児の保育の「表現」①に該当します。
３歳以上児の保育の「表現」②に該当します。
３歳以上児の保育の「表現」③に該当します。
正解です。
子どもたちのイメージではなく保育者のイメージになってしまいます。
・「感じたことや思ったこと、
想像したことなどを様々な方法で自由に表現する。」
・「絵本、童話、視聴覚材料などを見たり聞いたりして、
イメージを広げ、言葉を豊かにする、」とあります。
３歳以上児の保育の「表現」③に該当します。
事例問題はじっくりと何度も読み返すことが大切です。
保育所保育指針を熟読しなくても解ける問題ですが、
保育所保育指針から出題される問題が沢山あります。
何度も読んでおきましょう。
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