保育士の過去問
令和5年（2023年）後期
保育の心理学 問17

この問題は、子どもの心の健康についての基本的な考えを理解しているかを問うものです。

・自閉スペクトラム症（ASD）は、心の理論説、実行機能説、中枢性統合説などで説明されますが、どれか一つの理論だけで完全に説明するのは難しいです。

・限局性学習症（SLD）は、特定の学習分野（読み、書き、計算）に困難があるもので、必ずしも二つ以上の能力の低さを併発するわけではありません。

・起立性調節障害は、立ち上がるときに血圧や心拍数が変わり、低血圧や頻脈を起こし、ひどいときは失神することがあります。主に小学校高学年から中学生に多いです。

・選択性緘黙（場面緘黙）は、DSM-5によると、他の場面では話せるのに、特定の場面（例：学校）では話せない症状です。

この問題の解説は以下のとおりです。

A：○

記述のとおりです。（選択性緘黙）

言葉以外での意思表示（うつむく、震えるなどのジェスチャー）があったり、表情がこわばったりすることから孤立しがちです。周囲に理解を得られるよう、子どもをケアしてあげることが大切です。

B：×

起立性調節障害は、主に、小学校入学後の思春期前後に発症する自律神経の機能失調です。

発症時期が異なるため、誤りです。

C：○

記述のとおりです。（自閉スペクトラム症）

診断が難しいとされ、保育士試験では、自閉スペクトラム症を抱える子どもへのケアの仕方を問われることが多いです。自閉スペクトラム症の特徴やコミュニケーションなど支援についてチェックしておきましょう。

D：×

学習障害（LD）の説明なので誤りです。限局性学習症（SLD）と学習障害（LD）は、定義や診断基準に違いがあります。