保育士 過去問
令和6年（2024年）前期
問90 (保育の心理学 問10)

青年期の発達は、自分自身や身近な人の経験と照らし合わせると覚えやすくなります。

A：オ（一時的）

青年期には、自分探しの過程で「自分とは何か？」という問いに直面し、一時的に自信を失ったり、迷ったりすることがあります。

これは一過性のものであり、成長過程でよく見られる自然な現象です。

B：ア（アイデンティティ拡散）

自分の役割や存在意義が分からなくなる状態をアイデンティティ拡散と呼びます。

これは、エリクソンの理論で説明されており、青年期に見られる特徴的な心理状態です。

C：エ（マーシア）

マーシア（Marcia, J.E.）は、エリクソンの理論を発展させ、アイデンティティの発達過程を4つに分類しました。

危機や積極的関与の有無に注目し、青年期のアイデンティティの状態を分析しています。

D：イ（早期完了）

早期完了は、アイデンティティに関する危機を経験することなく、自分の役割や価値観を受け入れてしまう状態です。

これは、親や周囲の価値観をそのまま受け入れてしまい、自分自身で深く考えたり悩んだりしないまま、自分の生き方を決めてしまうことを指します。

乳幼児期、学童期と同様に青年期についても覚えておきましょう。

A　オ　一時的

青年期の多くで、一時的に自分の存在や価値などについて見失うことがあります。

永続的なものではありません。

B　ア　アイデンティティ拡散

自分のなりたい人間像などを求める一方で存在意義が分からなくなってしまうことを指します。

C　エ　マーシア

アイデンティティ・ステイタスは以下の4つです。

1　アイデンティティ拡散

２　早期完了

３　モラトリアム

４　アイデンティティ達成　です。

D　イ　早期完了

早期完了は、アイデンティティ・ステイタスのうちの一つです。