管理栄養士の過去問
第29回
栄養教育論 問109
このページは閲覧用ページです。
履歴を残すには、 「新しく出題する(ここをクリック)」 をご利用ください。
問題
第29回 管理栄養士国家試験 栄養教育論 問109 (訂正依頼・報告はこちら)
ソーシャルサポートには、情動的サポート、評価的サポート、道具的サポート、情報的サポートの4つがある。大学食堂における学生の食生活支援の評価的サポートとして、正しいのはどれか。1つ選べ。
- 早朝から、朝食のサービスを提供する。
- 学生が選んだメニューについて、改善点を指摘する。
- 食育フェアを開催し、簡単に調理できるレシピを提供する。
- 食堂の全メニューに、わかりやすい栄養表示を行う。
- 食堂のテーブルに、食生活に関する卓上メモを置く。
正解!素晴らしいです
残念...
この過去問の解説 (3件)
01
情緒的サポート:共感や愛情の提供
評価的サポート:肯定的な評価の提供
道具的サポート:形のある物やサービスの提供
情報的サポート:問題の解決に必要なアドバイスや情報の提供
に分けることができます。
1. 朝食サービスの提供は、道具的サポートです。
2. 正解です。改善点の指摘は評価を提供しています。
3. レシピの提供は、情報的サポートです。
4. わかりやすい栄養表示は、情報的サポートです。
5. 食生活に対する卓上メモは、情報的サポートです。
参考になった数9
この解説の修正を提案する
02
栄養教育論/栄養教育のための理論的基礎からの出題です。
1.これは道具的サポートです。
2.正しい記載です。改善点の指摘は自己評価に役立つ支援です。
3.これは情報的サポートです。
4.これは情報的サポートです。
5.これは情報的サポートです。
参考になった数1
この解説の修正を提案する
03
2.評価的サポートです。評価的サポートでは、自己評価に役立つことをいいます。
よって、正しい答えとなります。
3番、4番、5番はすべて情報的サポートです。
情報的サポートでは、行動の実行に必要な情報を提供することをいいます。
参考になった数1
この解説の修正を提案する
前の問題(問108)へ
第29回問題一覧
次の問題(問110)へ