公立学校教員の過去問 令和3年度(令和4年度採用) 共通問題 問10
この過去問の解説 (3件)
正解は4です。
1.誤りです。
幼稚園の創始者は「フレーベル」です。
2.誤りです。
「生活が陶冶する」という教育の原則を主張したのは「ペスタロッチ」です。
3.誤りです。
社会的事実を重視したのは「デュルケム」です。
4.正しいです。
マンは、マサチューセッツ州の初代の教育長で、功利主義的な教育論を主張しました。
5.誤りです。
完全な生活に導くことを教育の目的と主張したのは、「スペンサー」です。
【傾向と対策】
このような問題の場合、誤ってる4つの選択肢に出てくる4人は入れ替わっているだけのことが多いです。
ですから、全てを覚えてなくても、いくつかの人物と解説の組み合わせを覚えているなら、消去法で正解に近づけます。
正解は 4 です。
1.誤りです。
これは、ドイツの教育者である
フレーベル に関する記述です。
2.誤りです。
これは、スイスの教育家である
ペスタロッチ に関する記述です。
3.誤りです。
これは、フランスの社会学者である
エミール・デュルケム の関する記述です。
4.正しいです。
これは、アメリカの教育者である
ホレース・マン に関する記述です。
5.誤りです。
これは、イギリスの哲学者でもある
ハーバート・スペンサー に関する記述です
選択肢1→不正解です。
「幼稚園の創始者」は「ペスタロッチ」ではなく、「フレーベル」です。フレーベルは人間の本質を神に授かったものと考えました。ペスタロッチは「直感教授」について提唱した人物です。
選択肢2→不正解です。
「生活教育」について考察したのは「ペスタロッチ」です。「フレーベル」は神性について述べた『人間の教育』を著しました。
選択肢3→不正解です。
「スペンサー」は教育原理を「知・徳・体」が基本になると考えました。選択肢にある主張は、『道徳教育論』などを著した「デュルケム」のものです。
選択肢4→正解です。
「ホレース・マン」は公教育の父と呼ばれ、マサチューセッツ州で最初の教育委員会をつくり、教育長として10年以上務めました。
選択肢5→不正解です。
「デュルケム」はフランスの社会学者です。『社会分業論』が代表作の一つです。「社会有機体説」を提唱したのは「スペンサー」です。
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