保育士の過去問
令和4年（2022年）後期
保育原理 問10

A　Tちゃんのこれまでの発達過程をよりよく理解するために、保護者からTちゃんの家庭での生活や遊びの様子を聞き取る。

→〇です。

一人一人の子どもの状況や家庭、地域社会での生活の実態を把握することで、

子どもがより安心して過ごせるような配慮が必要です。

B　Tちゃんのことをどのように感じているかをPちゃんに聞き、Tちゃんの気持ちや思いにPちゃんが気付けるように援助する。

→〇です。

子ども相互の関係づくりや互いに尊重する心を大切にします。

この場合、PちゃんはTちゃんの思いを知ることなく、

Pちゃん自身の気持ちを表現するのみになってしまっています。

Tちゃん自身は相手に自分の気持ちを表現することが難しいかもしれないと推測すると、

PちゃんにTちゃんの気持ちに気付ける援助が必要になってきます。

C　PちゃんはTちゃんにとってかけがえのない存在であり、TちゃんからPちゃんに謝るように言い聞かせる。

→×です。

子どもが自発的・意欲的に関われるような環境を構成し、

子どもが主体的な活動や人間関係をつくることが大切です。

保育者が一方的に「かけがえのない存在」だとしてTちゃんとPちゃんの関係を作ろうとすることは不適切です。

保育者は互いの気持ちを知るための援助を行うまでとし、

そこからどうしていくかはPちゃんとTちゃんそれぞれの思いを尊重することが大切です。

D　Tちゃんから思いや願いを聞き取り、状況に応じてTちゃんとクラスの友達との関わりを仲立ちする。

→〇です。

個々の発達について理解し、一人一人の発達過程に応じて保育することが大切です。

Tちゃん自身は自分の思いを表現したり相手に伝えたりすることに課題があるかもしれないと推測すると、

Tちゃんの思いを相手に伝える援助をしたりすることで、

Tちゃんの人間関係の構築に保育者の仲立ちがあることは適切だと言えます。

よって、

A：○　　B：○　　C：×　　D：○

となる選択肢が正解です。

「保育所保育指針」第1章「総則」は、保育所保育が幼児教育の重要な一翼を担っていること等も踏まえ、「4.幼児教育を行う施設として共有すべき事項」を定めるなど保育所保育の基本となる考え方について記載されています。