保育士の過去問
令和5年(2023年)前期
教育原理 問10
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問題
保育士試験 令和5年(2023年)前期 教育原理 問10 (訂正依頼・報告はこちら)
次の文は、「生徒指導提要」(平成22年文部科学省)の一部である。( A )・( B )にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
特別活動では、多様な集団活動の中で児童生徒にそれぞれに役割を受け持たせ、自己存在感を持たせ、自己の思いを実現する機会を十分に与えるとともに、集団との関係で自己の在り方を自覚させるように指導し、集団の一員としての連帯感や連帯意識、( A )を養うことが大切です。また、社会の一員として生活の充実と向上のために進んで貢献していこうとする社会性の基礎となる態度や行動を身に付け、様々な場面で自己の能力をより良く生かし( B )を図るようにさせることも大切です。
特別活動では、多様な集団活動の中で児童生徒にそれぞれに役割を受け持たせ、自己存在感を持たせ、自己の思いを実現する機会を十分に与えるとともに、集団との関係で自己の在り方を自覚させるように指導し、集団の一員としての連帯感や連帯意識、( A )を養うことが大切です。また、社会の一員として生活の充実と向上のために進んで貢献していこうとする社会性の基礎となる態度や行動を身に付け、様々な場面で自己の能力をより良く生かし( B )を図るようにさせることも大切です。
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この過去問の解説 (2件)
01
2010(平成22)年に初めて作成された文部科学省「生徒指導提要」からの出題です。
「生徒指導提要」は2022(令和4)年12月に改訂されたので、今後の保育士試験でも出題される可能性があります。改訂によって変更・追加された事項は特によく確認しておいたほうが良いでしょう。
それでは、問題を見てみましょう。
生徒指導提要(※ 改訂前の2010年版)
「第2章 教育課程と生徒指導」-「第4節 特別活動における生徒指導」-「1 特別活動の目標と生徒指導」-「(3)集団としての連帯意識を高め、集団(社会)の一員としての望ましい態度や行動の在り方を学ぶ」より
以上より、正解は「A:責任感 B:自己実現」です。
***************************
★★ 「生徒指導提要」改訂のポイントと重要箇所 ★★
◎ 「生徒指導の定義・目的」を明示
「1.1.1 生徒指導の定義と目的」より
◎「早期発見・未然防止」を重視
例えば、「自殺」の項目では、未然防止の重要性について触れ、「自殺直前のサイン」として具体的な行動を例示しています。
◎ 家庭・地域とのパートナーシップを重視
◎「不適切な指導」を例示
「大声で怒鳴る、ものを叩く・投げる等の威圧的、感情的な言動で指導する」など、具体的な「不適切な指導」の例を初めて示しています。
◎ 「チーム学校」という概念を掲載
「3.1.2 チーム学校として機能する学校組織」より
◎ 校則に関する大幅な見直し
「3.6.1 校則の運用・見直し」より
誤りです。
誤りです。
正解です。
誤りです。
誤りです。
・生徒指導提要は、2022年の改訂によりデジタルテキスト化されています。
・生徒指導提要は、法的拘束力はありません。
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02
「生徒指導提要」(平成22年文部科学省)からの出題です。
●「生徒指導提要」とはどういうものでしょうか。
生徒指導提要(せいとしどうていよう)は、文部科学省が発行する初等教育・中等教育における生徒指導に関する基本書である。生徒指導の意義や留意点などの理論から、いじめや不登校など個別の課題への指導方法などについて取り扱っている。 (ウィキペディアより)
●概要
文部科学省は、生徒指導提要を小学校段階から高等学校段階までの生徒指導の理論・考え方や実際の指導方法等について、時代の変化に即して網羅的にまとめ、生徒指導の実践に際し教員間や学校間で教職員の共通理解を図り、組織的・体系的な生徒指導の取組を進めることができるよう、生徒指導に関する学校・教職員向けの基本書と位置づけている。なお、法的拘束力は無い。 2010年4月に初版が発行された。 (ウィキペディアより)
第2章 教育課程と生徒指導 第4節 特別活動における生徒指導
1 特別活動の目標と生徒指導
(3)集団としての連帯意識を高め、集団(社会)の一員としての望ましい態度や行動の在り方を学ぶ
(略)
特別活動では、多様な集団活動の中で児童生徒にそれぞれに役割を受け持 たせ、自己存在感を持たせ、自己の思いを実現する機会を十分に与えるとともに、集団と の関係で自己の在り方を自覚させるように指導し、集団の一員としての連帯感や連帯意識、 責任感を養うことが大切です。また、社会の一員として生活の充実と向上のために進んで 貢献していこうとする社会性の基礎となる態度や行動を身に付け、様々な場面で自己の能 力をより良く生かし自己実現を図るようにさせることも大切です。
(略)
よって、正解は「A責任感 B自己実現」です。
Aが誤りです。
正解は「A責任感」です。
A、Bの両方とも誤りです。
正解は「A責任感 B自己実現」です。
正解の選択肢です。
Bが誤りです。
正解は「B自己実現」です。
Aが誤りです。
正解は「A責任感」です。
「生徒指導提要」(平成22年文部科学省)に目を通し、」内容を把握しておきましょう。
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