保育士の過去問
令和5年(2023年)後期
教育原理 問5
このページは閲覧用ページです。
履歴を残すには、 「新しく出題する(ここをクリック)」 をご利用ください。
問題
保育士試験 令和5年(2023年)後期 教育原理 問5 (訂正依頼・報告はこちら)
次の文は、ある国の保育についての記述である。どこの国のものか、正しいものを一つ選びなさい。
この国において、「学びの物語 Learning Stories」と呼ばれる、子ども一人一人にフィードバックされ、蓄積される保育記録が開発された。子どもそれぞれの変容を捉えるとともに、子どもが関心を持ち取り組もうとしていること、その過程で工夫したり考えたりしていることを学びの「構え disposition」として捉えようとしている。
この国において、「学びの物語 Learning Stories」と呼ばれる、子ども一人一人にフィードバックされ、蓄積される保育記録が開発された。子どもそれぞれの変容を捉えるとともに、子どもが関心を持ち取り組もうとしていること、その過程で工夫したり考えたりしていることを学びの「構え disposition」として捉えようとしている。
正解!素晴らしいです
残念...
この過去問の解説 (2件)
01
ニュージーランドの「テ・ファリキ」教育の説明です。
テ・ファリキは、1996年にニュージーランドで始まった幼児教育のことです。
子ども自身が考えて遊ぶ、日本の自由保育に似た考え方です。
あまり頻出ではありませんが、キーワード「学びの物語」「学びの構え」といえばテ・ファリキということを押さえておくとよいかもしれません。
参考になった数32
この解説の修正を提案する
02
キーワードは「学びの物語 Learning Stories」「構え disposition」です。
適切な選択肢です。
テ・ファリキ
1996年にニュージーランドで導入されたカリキュラムです。
「学びの物語(Learning Stories)」と呼ばれる個々の子どもの記録が大切にされています。
参考になった数16
この解説の修正を提案する
前の問題(問4)へ
令和5年(2023年)後期問題一覧
次の問題(問6)へ