大学入学共通テスト（地理歴史） 過去問
令和4年度（2022年度）本試験
問4 (世界史B（第1問） 問4)

この問題は、9世紀のイスラーム世界で活躍した人物の伝記から、彼の立場（イ）と、専門分野（ウ）を読み取るものです。

文章の内容を丁寧に確認しながら、それぞれの語句の意味に照らして検討します。

まず、資料から読み取れるポイントを整理します。

・キリスト教からイスラームに改宗し、イスラーム諸学を学んだ。

・法学者やハディース学者から高く評価された。

・「預言者ムハンマドが〜と言った」という内容のハディース（伝承）を講じた。

・その講義には1万2千人もの人が集まった。

これらの記述から、彼の活動内容と学問的な位置づけが見えてきます。

（イ）に入る語句の検討（彼の立場）

あ：ウラマー

イスラーム法や教義に通じた学者・知識人の総称です。

法学・神学・ハディース（預言者の伝承）などの教育を担います。
→ 資料では、ハサン＝ブン＝イーサーが法学者・ハディース学者と関係が深いとされており、ウラマーに該当します。

い：スーフィー

イスラームにおける神秘主義者で、内面的な信仰や神との合一を求める人たちです。
→ 資料にスーフィー的な行や神秘体験に関する記述は見られません。

（ウ）に入る語句の検討（彼の専門分野）

X：神との一体感を求める神秘主義の研究と教育

これはスーフィズム（神秘主義）の分野です。

神への愛や精神修養などを重視します。
→ 資料ではこのような方向性の記述は見られません。

Y：預言者ムハンマドの言葉や行為に関する伝承の研究と教育

これはハディース学のことです。
→ 資料に「ムハンマドが〜と言った」という内容があり、彼がハディースを講じ、多くの人が参加したとあるので、この分野に該当します。

したがって、

（イ）には「あ：ウラマー」

（ウ）には「Y：預言者ムハンマドの言葉や行為に関する伝承の研究と教育」　が適しています。