大学入学共通テスト（国語） 過去問
令和4年度（2022年度）追・再試験
問30 (第4問（漢文） 問3)
問題文
唐の王宮の中に雉（きじ）が集まってくるという事件が何度も続き、皇帝である太宗（たいそう）は何かの前触れではないかと怪しんで、臣下に意見を求めた。以下は、この時に臣下の褚遂良（ちょすいりょう）が出した意見と太宗の反応とに対する批評である。これを読んで、後の問いに答えよ。なお、設問の都合で本文を改め、返り点・送り仮名を省いたところがある。
（注1）秦文公 ―― 春秋時代の諸侯の一人で、秦の統治者。
（注2）陳倉 ―― 地名。現在の陝西（せんせい）省にあった。
（注3）南陽 ―― 地名。現在の河南省と湖北省の境界あたりにあった。
（注4）陛下本封秦 ―― 太宗は即位以前、秦王の位を与えられていた。唐の長安も春秋時代の秦の領地に含まれる。
（注5）上 ―― 太宗。
（注6）陳宝 ―― 童子が変身した雉を指す。
（注7）猶得白魚便自比武王 ―― 周の武王が船で川を渡っていると、白い魚が船中に飛び込んできた故事を踏まえる。その後、武王は殷（いん）を滅ぼして周王朝を開き、白魚は吉兆とされた。
（注8）諂妄 ―― こびへつらうこと。
（注9）愚瞽 ―― 判断を誤らせる。
（注10）史 ―― 史官。歴史書編集を担当する役人。
（注11）魏徴 ―― 太宗の臣下。
（注12）高宗鼎耳之祥 ―― 殷の高宗の祭りの時、鼎（かなえ）（三本足の器）の取っ手に雉がとまって鳴き、これを異変と考えた臣下が王をいさめた故事。後に見える「鼎雊」もこれと同じ。「雊」は雉が鳴くこと。
傍線部A「人（ X ）以無学」について、空欄（ X ）に入る語と書き下し文との組合せとして最も適当なものを、次の選択肢のうちから一つ選べ。
（注1）秦文公 ―― 春秋時代の諸侯の一人で、秦の統治者。
（注2）陳倉 ―― 地名。現在の陝西（せんせい）省にあった。
（注3）南陽 ―― 地名。現在の河南省と湖北省の境界あたりにあった。
（注4）陛下本封秦 ―― 太宗は即位以前、秦王の位を与えられていた。唐の長安も春秋時代の秦の領地に含まれる。
（注5）上 ―― 太宗。
（注6）陳宝 ―― 童子が変身した雉を指す。
（注7）猶得白魚便自比武王 ―― 周の武王が船で川を渡っていると、白い魚が船中に飛び込んできた故事を踏まえる。その後、武王は殷（いん）を滅ぼして周王朝を開き、白魚は吉兆とされた。
（注8）諂妄 ―― こびへつらうこと。
（注9）愚瞽 ―― 判断を誤らせる。
（注10）史 ―― 史官。歴史書編集を担当する役人。
（注11）魏徴 ―― 太宗の臣下。
（注12）高宗鼎耳之祥 ―― 殷の高宗の祭りの時、鼎（かなえ）（三本足の器）の取っ手に雉がとまって鳴き、これを異変と考えた臣下が王をいさめた故事。後に見える「鼎雊」もこれと同じ。「雊」は雉が鳴くこと。
傍線部A「人（ X ）以無学」について、空欄（ X ）に入る語と書き下し文との組合せとして最も適当なものを、次の選択肢のうちから一つ選べ。
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問題
大学入学共通テスト（国語）試験 令和4年度（2022年度）追・再試験 問30（第4問（漢文） 問3） （訂正依頼・報告はこちら）
唐の王宮の中に雉（きじ）が集まってくるという事件が何度も続き、皇帝である太宗（たいそう）は何かの前触れではないかと怪しんで、臣下に意見を求めた。以下は、この時に臣下の褚遂良（ちょすいりょう）が出した意見と太宗の反応とに対する批評である。これを読んで、後の問いに答えよ。なお、設問の都合で本文を改め、返り点・送り仮名を省いたところがある。
（注1）秦文公 ―― 春秋時代の諸侯の一人で、秦の統治者。
（注2）陳倉 ―― 地名。現在の陝西（せんせい）省にあった。
（注3）南陽 ―― 地名。現在の河南省と湖北省の境界あたりにあった。
（注4）陛下本封秦 ―― 太宗は即位以前、秦王の位を与えられていた。唐の長安も春秋時代の秦の領地に含まれる。
（注5）上 ―― 太宗。
（注6）陳宝 ―― 童子が変身した雉を指す。
（注7）猶得白魚便自比武王 ―― 周の武王が船で川を渡っていると、白い魚が船中に飛び込んできた故事を踏まえる。その後、武王は殷（いん）を滅ぼして周王朝を開き、白魚は吉兆とされた。
（注8）諂妄 ―― こびへつらうこと。
（注9）愚瞽 ―― 判断を誤らせる。
（注10）史 ―― 史官。歴史書編集を担当する役人。
（注11）魏徴 ―― 太宗の臣下。
（注12）高宗鼎耳之祥 ―― 殷の高宗の祭りの時、鼎（かなえ）（三本足の器）の取っ手に雉がとまって鳴き、これを異変と考えた臣下が王をいさめた故事。後に見える「鼎雊」もこれと同じ。「雊」は雉が鳴くこと。
傍線部A「人（ X ）以無学」について、空欄（ X ）に入る語と書き下し文との組合せとして最も適当なものを、次の選択肢のうちから一つ選べ。
（注1）秦文公 ―― 春秋時代の諸侯の一人で、秦の統治者。
（注2）陳倉 ―― 地名。現在の陝西（せんせい）省にあった。
（注3）南陽 ―― 地名。現在の河南省と湖北省の境界あたりにあった。
（注4）陛下本封秦 ―― 太宗は即位以前、秦王の位を与えられていた。唐の長安も春秋時代の秦の領地に含まれる。
（注5）上 ―― 太宗。
（注6）陳宝 ―― 童子が変身した雉を指す。
（注7）猶得白魚便自比武王 ―― 周の武王が船で川を渡っていると、白い魚が船中に飛び込んできた故事を踏まえる。その後、武王は殷（いん）を滅ぼして周王朝を開き、白魚は吉兆とされた。
（注8）諂妄 ―― こびへつらうこと。
（注9）愚瞽 ―― 判断を誤らせる。
（注10）史 ―― 史官。歴史書編集を担当する役人。
（注11）魏徴 ―― 太宗の臣下。
（注12）高宗鼎耳之祥 ―― 殷の高宗の祭りの時、鼎（かなえ）（三本足の器）の取っ手に雉がとまって鳴き、これを異変と考えた臣下が王をいさめた故事。後に見える「鼎雊」もこれと同じ。「雊」は雉が鳴くこと。
傍線部A「人（ X ）以無学」について、空欄（ X ）に入る語と書き下し文との組合せとして最も適当なものを、次の選択肢のうちから一つ選べ。
- 須 人 須らく以て学無かるべし
- 不如 人 以て学無きに如かず
- 不可 人 以て学無かるべからず
- 猶 人 猶ほ以て学無きがごとし
- 不唯 人 唯だ以て学無きのみにあらず
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この過去問の解説 （2件）
01
空欄（X）に入る語と書き下し文の組合せを選ぶ問題です。
前後の内容を見て、最適な選択肢を検討しましょう。
太宗はよろこんで、
「人 (X) 以無学、遂良は多くのことを知っている立派な人だ」と言った。
「君子」は「人格、学識ともにすぐれたりっぱな人」という意味で、他者に敬意を表して用いる言葉です。
以上を踏まえて選択肢を検討しましょう。
×須 人 須らく以て学無かるべし
→「すべからく」と読み、「当然～すべきである」という訳になります。
当てはめると「当然、人は知識のないものであるべき」となり、意味が通りません。
この選択肢は誤りです。
× 不如 人 以て学無きに如かず
→「しかず」と読み、「～に越したことがない」「及ばない」という意味になります。
当てはめると「人は知識がないに越したことはない」となります。
「知識があるより、ないほうがいい」という意味で、内容が合いません。
この選択肢は誤りです。
〇 不可 人 以て学無かるべからず
→「べからず」と読み、「～してはいけない」という意味になります。
当てはめると「人は知識がないものであってはいけない」となり、意味が通ります。
この選択肢が正解です。
×猶 人 猶ほ以て学無きがごとし
→「なお」と読み、「まるで～のようだ」「ちょうど～のようだ」という意味になります。
当てはめると「人はまるで知識がないもののようだ」となり、意味が通りません。
この選択肢は誤りです。
×不唯 人 唯だ以て学無きのみにあらず
→「ただ～にあらず」と読み、「ただ～なだけではない」という意味になります。
当てはめると「人はただ知識がないだけではない」となり、意味が通りません。
書き下しの時の形と訳し方を覚えたうえで、前後の内容を踏まえて内容を検討しましょう。
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02
前後の文を意訳してみます。
臣下の遂良が、雉が集まってくることについて意見を述べた。
それを聞いた太宗は喜んで、「人は［ ］以無学。遂良は知識豊富な賢い者である。」と言った。
君子は、学識、人格が優れた立派な人という意味があります。
太宗は遂良の賢さを褒めているのです。
このことをふまえて選択肢を見てみましょう。
「すべからく〜べし」は、「当然〜すべきである」という意味です。
選択肢の内容は、「当然、人は知恵のないものであるべきだ」となります。
文脈が通らず、前後の内容とも合わないため、誤りです。
「〜にしかず」は、「〜に及ばない」「〜に越したことはない」という意味です。
選択肢の内容は、「人は学がないに越したことはない（学があるよりもない方がいい）」となります。
前後の内容と合わないため、誤りです。
「〜べからず」は、「〜てはいけない」という意味です。
選択肢の内容は、「人は学のないものであってはいけない」となります。
文脈が通っており、前後の内容とも合うため、この選択肢が最も適当なものです。
「なお〜がことし」は、「ちょうど〜のようだ」「まるで〜のようだ」という意味です。
選択肢の内容は、「人はちょうど学がないもののようだ」となります。
文脈が通らず、前後の内容とも合わないため、誤りです。
「ただ〜にあらず」は、「ただ〜だけではない」という意味です。
選択肢の内容は、「人はただ学がないだけではない」となります。
文脈が通らず、前後の内容とも合わないため、誤りです。
漢文で頻出の表現について問われる問題です。
表現の意味を覚えるとともに、前後の文脈から推測して正答を導きましょう。
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