看護師の過去問
第113回
午後 問55

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問題

看護師国家試験 第113回 午後 問55 (訂正依頼・報告はこちら)

ピアジェ, J.(Piaget,J.)の認知発達理論における段階と病気の説明に使用するツールの組合せで適切なのはどれか。
  • 感覚運動期 ――― 人体模型
  • 前操作期 ―――― 印刷文書
  • 具体的操作期 ―― 動画
  • 形式的操作期 ―― 指人形

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この過去問の解説 (1件)

01

正解は「具体的操作期 ―― 動画」です。

Piagetの認知発達理論によれば、子どもは4つの発達段階を経て認知能力を向上させていきます。

それぞれの段階に応じて、理解を助ける説明方法やツールも異なります。

具体的操作期(7~11歳)は、論理的に物事を理解できるようになるため、動画のような視覚的な教材を用いると、具体的な概念を理解しやすくなります。

 

選択肢1. 感覚運動期 ――― 人体模型

感覚運動期 ――― 人体模型
感覚運動期(0~2歳)は、乳児が感覚と運動を通じて環境を理解し始める時期で、抽象的な概念や人体模型を理解することは難しいです。この段階では具体的な物体の操作が中心となり、人体模型のようなツールは適していません。

 

選択肢2. 前操作期 ―――― 印刷文書

前操作期(2~7歳)は、子どもが言葉やイメージで物事を表現する段階ですが、まだ抽象的な思考は未発達です。

印刷文書のような文字情報だけのツールは難しすぎるため、視覚的な絵や物語などが適しています。

 

選択肢3. 具体的操作期 ―― 動画

正解

具体的操作期(7~11歳)では、子どもは具体的な物事を論理的に理解できるようになり、動画のような視覚的で具体的な内容が理解に役立ちます。

この年齢の子どもは、具体的な例を通して学ぶことが得意です。

選択肢4. 形式的操作期 ―― 指人形

形式的操作期(11歳以降)になると、抽象的・論理的な思考が可能になります。

このため、指人形のような幼児向けの教材よりも、ディスカッションや抽象的な説明の方が理解に適しています。

 

まとめ

Piagetの具体的操作期では、視覚的で具体的な内容が理解しやすいため、動画が適した教材です。

他の選択肢は、それぞれの発達段階の特徴と合っていないため、適切ではありません。

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