公認心理師の過去問 第4回（2021年） 午後 問141

嫌悪療法とは、不適切な行動に対して当人にとっての嫌悪的刺激を与えることにより、不適切な行動を減らす技法です。

確かに、一時的に行動問題は減りますが、行動の消去には至らない点、倫理的に問題があるため、現在ではほとんど使われない点で誤りです。

本肢はAの安定につながる反面、吸入器に対する誤った学習は残ったままになります。

消去手続きを問う問題であるため、誤りです。

エクスポージャー（暴露反応妨害法）は特定の行動や情緒反応を起こす刺激にクライアントへ段階的に曝す技法であり、消去手続きとして用いられます。

よって、正解です。

バイオフィードバックは、心拍数や血圧、体温、脳波などを本人にわかる形でフィードバックし、望ましい状態に制御することを身につけさせる技法です。

Aの年齢的にも困難ですし、消去するのに適切な技法とは言えません。

よって、誤りです。

アサーション・トレーニングとは、自分と相手の意見や気持ちを尊重しながら、自分の考えを適切に表現する方法を身につけるための訓練です。

よって、誤りです。

嫌悪療法とは、不適切な行動に対して電気ショックなど深いな刺激を与えることにより、不適切な行動を減らす技法です。恐怖条件づけを消去するのに適していないだけでなく、倫理的にも問題があります。よって、本選択肢は不適切です。

自律訓練法はリラクセーションを得られるので、適用してはいけないとまでは言いませんが、もっと適切な支援技法があるため、本選択肢は不適切です。

エクスポージャー（暴露法）は不適応的な行動や情緒反応を起こす刺激にクライエントを曝す技法であり、恐怖条件づけの消去として用いられます。よって、本選択肢は適切です。

バイオフィードバックは、心拍数や血圧、体温、脳波などを本人にわかる形でフィードバックし、望ましい状態に制御することを身につけさせる技法です。恐怖条件づけを消去するのに適切な技法とは言えません。よって、本選択肢は不適切です。

アサーション・トレーニングとは、自分と相手の権利を尊重しながら、自分の考えを適切に表現する方法を身につけるための訓練です。男児Aが恐怖の表現方法を学んでも、恐怖であることには変わりません。よって、本選択肢は不適切です。