大学入学共通テスト(公民) 過去問
令和6年度(2024年度)追・再試験
問60 (倫理(第4問) 問5)
問題文
倫理の授業で出た次の課題について、高校生GとHが後の会話を交わした。
課題
悪いことが起こるとしても、それが意図されていなければよいのか自分の行いを正当化するために、「そんなつもりはなかった」と言ったことはありませんか。このような表現は、積極的差別是正措置、生命維持治療の差し控えなどの社会的な問題の議論にも出てきます。調べてみましょう。
G:そういえば、部活の勧誘のチラシを多めに作って余らせて、a 言い訳したことがあったな。「部員を増やしたい一心で、b 資源を無駄にするつもりはなかった」って。
H:積極的差別是正措置について調べていても似た表現が出てきて、面白かったよ。例えば、女性を積極的に管理職に登用する会社の制度のことなんだけど。
G:男性の昇進が減るから、男性への逆差別だという批判もあると聞いたよ。
H:うん、だけど、意図されているのはあくまで女性の登用で、男性の昇進を減らすことではないから正当化できる、という意見もあるんだ。仮に男性の昇進を妨げることが悪いことでも、c 差別ではない、と言えるのかもしれない。
G:私は、d 終末期医療の問題の方を調べたよ。患者のe 生命の維持に必要な治療でも、回復に役立つ見込みがなく、非常につらくて、本人が望んでいない場合などには、差し控えることが許される、という考え方があるよね。
H:教科書では、「尊厳死」っていう言葉で出てきたっけ。
G:うん。それも、あくまでつらい治療を避けるためにしていることで、患者の命を短くすることは意図されていない。そんな風に言われるんだって。
H:なるほど。でも、やっぱり、どうだろう。考え方や、f 性格や気質によっても、人の意見が違ってきそうな問題だなあ。たとえg 意図が違っても、結果は同じだよ。男性の昇進が減ったり、生命が短くなったりする事実は変わらないよね。
下線部eに関連して、生命のあり方を論じた思想家についての説明として最も適当なものを、次の回答選択肢のうちから一つ選べ。
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問題
大学入学共通テスト(公民)試験 令和6年度(2024年度)追・再試験 問60(倫理(第4問) 問5) (訂正依頼・報告はこちら)
倫理の授業で出た次の課題について、高校生GとHが後の会話を交わした。
課題
悪いことが起こるとしても、それが意図されていなければよいのか自分の行いを正当化するために、「そんなつもりはなかった」と言ったことはありませんか。このような表現は、積極的差別是正措置、生命維持治療の差し控えなどの社会的な問題の議論にも出てきます。調べてみましょう。
G:そういえば、部活の勧誘のチラシを多めに作って余らせて、a 言い訳したことがあったな。「部員を増やしたい一心で、b 資源を無駄にするつもりはなかった」って。
H:積極的差別是正措置について調べていても似た表現が出てきて、面白かったよ。例えば、女性を積極的に管理職に登用する会社の制度のことなんだけど。
G:男性の昇進が減るから、男性への逆差別だという批判もあると聞いたよ。
H:うん、だけど、意図されているのはあくまで女性の登用で、男性の昇進を減らすことではないから正当化できる、という意見もあるんだ。仮に男性の昇進を妨げることが悪いことでも、c 差別ではない、と言えるのかもしれない。
G:私は、d 終末期医療の問題の方を調べたよ。患者のe 生命の維持に必要な治療でも、回復に役立つ見込みがなく、非常につらくて、本人が望んでいない場合などには、差し控えることが許される、という考え方があるよね。
H:教科書では、「尊厳死」っていう言葉で出てきたっけ。
G:うん。それも、あくまでつらい治療を避けるためにしていることで、患者の命を短くすることは意図されていない。そんな風に言われるんだって。
H:なるほど。でも、やっぱり、どうだろう。考え方や、f 性格や気質によっても、人の意見が違ってきそうな問題だなあ。たとえg 意図が違っても、結果は同じだよ。男性の昇進が減ったり、生命が短くなったりする事実は変わらないよね。
下線部eに関連して、生命のあり方を論じた思想家についての説明として最も適当なものを、次の回答選択肢のうちから一つ選べ。
- ベルクソンによると、人間は、絶えず新たなものを生み出そうとして普遍的な目的へ一直線に進歩していこうとするエラン・ヴィタールに身を委ね、開かれた社会を築かなければならない。
- ベルクソンは、近代以降の社会構造を批判していく中で、今日の福祉国家に至っては生命のあり方に関わる事柄まで統制するようになったと説き、人々を抑圧する権力の構造を描き出した。
- シュヴァイツァーによると、人間は、「生きようとする生命に囲まれた、生きようとする生命である」との自覚に基づき、ある生命を救うために別の生命を奪うという葛藤を引き受けなければならない。
- シュヴァイツァーは、未熟練工の生活に身を投じ、彼らの不幸を分かち合う中で、人間の生命よりも機械の方に尊厳が認められている社会のあり方を批判的に考察した。
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