問題
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アセスメントを目的とした学校での子どもの行動観察について、最も適切なものを1つ選べ。
1 .
観察者が単独で場所や時間を限定して行う。
2 .
焦点をあてる具体的な行動を明確にして行う。
3 .
記録方法としては、量的な記録よりも質的な記録が適している。
4 .
行動を観察することで、子どもの内面を理解することができる。
( 公認心理師試験 第1回 追加試験(2018年) 午前 問44 )