公認心理師の過去問 第6回 （2023年） 午前 問76

正答です。

女子Ａは担任教師とのコミュニケーションは少ないかもしれませんが、学級での様子やこれまでの経緯、家庭や学業についての情報を共有する事はアセスメントする上で大切です。

正答です。

スクールカウンセラーＣの存在を女子Ａに知らせる事は良いと考えます。ただし、無理にカウンセリングへ誘うのでなく、まずは顔を合わせる事から始める事が大切です。

誤りです。

スクールカウンセラーＣが、女子Ａに養護教諭Ｂへ何でも話すよう勧めるという事は、女子Ａにとっては、「自分が養護教諭Ｂへ話している事が他の先生に知られている」と感じさせる可能性があります。そうすると、女子Ａから養護教諭Ｂへの信頼が失われ、保健室が安心できる場でなくなってしまいますので、このような関わりは不適切と考えられます。

誤りです。

女子Ａの保護者が協力的でない事がわかっていますし、スクールカウンセラーＣとしては女子Ａのアセスメントが不十分ですので、現時点では保護者のカウンセリングを提案する段階ではないと考えられます。

誤りです。

女子Ａは人間関係に慎重な様子があります。よく知らないスクールカウンセラーＣから、突然に担任教師と話すように進められても、不信感を持つ、意図が理解されにくいなど、効果的ではないと考えられます。

正解です。担任教師との連携は重要です。

正解です。

Aと保健室で初めての対面が行われることで、Aが自分自身を安心して表現できるようになる可能性があります。CがAの信頼を得る第一歩です。

まずはAがⅭに対して自分の感情や心の中で抱えていることをオープンにできるよう、緊張を和らげ、信頼関係を築くことが重要です。本問では不正解となります。

保護者との連携は重要ですが、本問の時点ではＡとの信頼関係の構築が優先されます。

よって不正解となります。

間違った提案ではありませんが、まずはＡとの信頼関係の構築が優先されます。

よって不正解となります。

担任教師に話を聞くことは有効な支援につながる可能性が高い情報収集ですので、正解です。

Aと接触を増やし、話しやすい状況を作ることはAにとって有益な支援につながる可能性が高いので、正解です。

Bは「Aが自分には話しにくいことがある」と感じており、Cが入ったほうがいいのではと考えた上でCに働きかけたわけですので、そこでまたCが「Bに何でも話すようにとAに勧める」のは無意味です。

スクールカウンセラーとしては不十分な対応ですので、不正解です。

Aの保護者は、学校によるAの支援に協力的ではないため、第３者であるスクールカウンセラーがさらに介入するよりは、まず学校職員がAの保護者と話ができるように支援すべきです。

よってこの解答は不正解です。

Aが担任教師などとあまりコミュニケーションをとろうとしないのは、担任教師はAにとって安心できる存在ではないことが考えられます。

スクールカウンセラーからAと話すよう勧めるのではなく、すでに話ができているBを中心に、担任教師とAをつなぐ方法について支援していく方が良いでしょう。

よってこの解答は不正解です。