大学入学共通テスト(公民) 過去問
令和4年度(2022年度)本試験
問41 (倫理(第2問) 問3)
問題文
次の会話は、日本思想に関する倫理の授業後に、高校生CとDが交わしたものである。
C:a 理想という言葉について調べることになったんだけど、困ったなあ。そもそも理想って何だろう?
D:改めて聞かれると難しいよね。ある本で理想の意味を調べてみたら、「現実があるがままの姿を指すのに対して、人および物事のb あるべき姿を指し示す言葉」だと書いてあったよ。
C:ということは、c 仏教者や儒者など、日本の先人たちがあるべき姿をどのように考えてきたかを調べてみたらいいのかな?
D:そうだね、一緒に調べてみよう!
下線部cに関して、次の図1~3は、仏教者の修行の方法について考えるために、授業で先生が示したものである。C、D、先生の三人が、図1~3について交わした次ページの会話中の( a )・( b )に入る記述の組合せとして最も適当なものを、後のうちから一つ選べ。
先生:図1は、( a )の明恵の姿を描いたものです。図2や図3と比べて気が付いたことはありますか?
D:図1~3は、みな同じ姿勢をとっているように見えます。
先生:はい。いずれも同じ修行の方法をとっています。
C:ということは、図1~3を並べて考えてみると、それぞれの時代や地域が違っても、( b )と言って良いですね。
先生:そうですね。日本仏教を理解するに当たっては、より広く仏教としての共通性にも目を向けなければいけないと言えるでしょう。

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問題
大学入学共通テスト(公民)試験 令和4年度(2022年度)本試験 問41(倫理(第2問) 問3) (訂正依頼・報告はこちら)
次の会話は、日本思想に関する倫理の授業後に、高校生CとDが交わしたものである。
C:a 理想という言葉について調べることになったんだけど、困ったなあ。そもそも理想って何だろう?
D:改めて聞かれると難しいよね。ある本で理想の意味を調べてみたら、「現実があるがままの姿を指すのに対して、人および物事のb あるべき姿を指し示す言葉」だと書いてあったよ。
C:ということは、c 仏教者や儒者など、日本の先人たちがあるべき姿をどのように考えてきたかを調べてみたらいいのかな?
D:そうだね、一緒に調べてみよう!
下線部cに関して、次の図1~3は、仏教者の修行の方法について考えるために、授業で先生が示したものである。C、D、先生の三人が、図1~3について交わした次ページの会話中の( a )・( b )に入る記述の組合せとして最も適当なものを、後のうちから一つ選べ。
先生:図1は、( a )の明恵の姿を描いたものです。図2や図3と比べて気が付いたことはありますか?
D:図1~3は、みな同じ姿勢をとっているように見えます。
先生:はい。いずれも同じ修行の方法をとっています。
C:ということは、図1~3を並べて考えてみると、それぞれの時代や地域が違っても、( b )と言って良いですね。
先生:そうですね。日本仏教を理解するに当たっては、より広く仏教としての共通性にも目を向けなければいけないと言えるでしょう。

- a 華厳宗
b 心身のあり方を重視する修行がなされ、悟りを目指す実践の原点に、ブッダ以来の修行が据えられた - a 華厳宗
b 修行においてはひたすらに念仏を唱えることが重視され、浄土に往生しようとする実践の原点に、ブッダ以来の修行が据えられた - a 臨済宗
b 心身のあり方を重視する修行がなされ、悟りを目指す実践の原点に、ブッダ以来の修行が据えられた - a 臨済宗
b 修行においてはひたすらに念仏を唱えることが重視され、浄土に往生しようとする実践の原点に、ブッダ以来の修行が据えられた - a 浄土宗
b 心身のあり方を重視する修行がなされ、悟りを目指す実践の原点に、ブッダ以来の修行が据えられた - a 浄土宗
b 修行においてはひたすらに念仏を唱えることが重視され、浄土に往生しようとする実践の原点に、ブッダ以来の修行が据えられた
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