大学入学共通テスト（公民） 過去問
令和5年度（2023年度）本試験
問43 (倫理（第2問） 問5)

以下を読み、後の問いに答えよ。なお、問いのCは全て同じ人物である。

次のレポートは、江戸時代において、どのような場面で「問い」が発せられていたかについて、Cがまとめたものである。

レポート
江戸時代には特定の文献を基に、仲間同士で問いと応答を交わす「会読」が流行し、伊藤仁斎も行った。問答形式で書かれた『童子問』で、_d仁斎は「仁」について、「我よく人を愛すれば、人またよく我を愛す」と説いている。
また、_e吉田松陰が牢獄で囚人たちと行った、『孟子』の会読も印象深かった。松陰は獄中でも、『孟子』の内容を切実に問うた。どんな境遇でも、誰に対しても、問いは生まれるものなのだと、私は松陰から教えられた。

下線部eに関して、Cは、次の資料を基に、後のスピーチを同級生に向けて行った。吉田松陰の思想と資料の内容を踏まえて、スピーチ中のa・bに入る記述の組合せとして最も適当なものを、後の回答選択肢のうちから一つ選べ。

資料
いま我々は囚人となり、また世間に出て陽（ひ）の目を見ることも望めない。お互いに学問を講じても……、何の功利があるだろうか云々（うんぬん）、というのは、いわゆる利の説である。仁義の説はそうではない。……人と生まれて人の道を知らず……士と生まれて士の道を知らないのは、恥の最たるものではないか。もしこれを恥じる心があるならば、書を読み道を学ぶより他に方法はない。
（吉田松陰『講孟余話』より）

スピーチ
これは（　a　）を説いた吉田松陰が、獄中での『孟子』の会読と講義の意義を論じた文章です。松陰は獄中でも、問いをもって『孟子』を読みました。松陰は資料で、（　b　）ために問い、学ぶべきだと言うのです。……