大学入学共通テスト（地理歴史） 過去問
令和5年度（2023年度）追・再試験
問24 (世界史B（第4問） 問3)

歴史を学ぶ際には、資料の内容だけでなく、作成者（書き手）が生きた時代やその立場も考慮する必要がある。そうした視点に立った次の文章を読み、後の問いに答えよ。

次の資料は、後のインド総督カーゾンの著作（1889年）の一部である。（引用文には、省略したり、改めたりしたところがある。）

資料
アフガニスタンが、「東洋」の他の部分と同じく_a 「ロシアのくびき」を欲していることを、ロシア人の側では、傲慢な自己満足とともに確信している。アフガン人は、自身の独立と部族組織の保持を自分たちの目的としているため、現在の状況はさておいても、二大帝国から得られる利益の違いはほとんどないと考えている。しかしながら、ロシアの進出が併合そのものを意味するのに対して、イギリスはアフガンの自由に干渉しようと望んでいないことをはっきり示してきたので、イギリスにとっての明白な強みがある。

19世紀のグレートゲームと呼ばれる大国の覇権争いのなかで、インドから北上するイギリスと、南下して中央アジアへの支配を進めるロシアとは、アフガニスタンをめぐって対抗していた。この資料は、14世紀にロシアが（　ア　）に支配されていた歴史を揶揄（やゆ）しつつ、1886年前後の状況を示していると考えられる。この時アフガニスタンはイギリスの保護国となっていたが、ロシアも引き続き介入を模索し、両国の緊張関係は東アジアにも及んでいった。なお、資料がイギリス本位の記述になっていることには注意を要する。例えば資料中の「ロシアの進出」について、ロシアが実際にアフガニスタンを併合しようとしていたとは考えにくいが、イギリス側が過度に警戒していたことがうかがえる。当事者であるアフガニスタン、またイギリスと対抗するロシアの立場からは、同じ出来事について異なった解釈があり得ることに留意しなければならない。

アフガニスタンの歴史について述べた文として最も適当なものを、次の選択肢のうちから一つ選べ。