大学入学共通テスト（地理歴史）
「令和5年度（2023年度）本試験」
問題一覧

1

（問1 （世界史B（第1問） 問1）） 歴史の中の女性について述べた次の文章を読み、後の問いに答えよ。 あるクラスで、各国において女性が全...

2

（問2 （世界史B（第1問） 問2）） 歴史の中の女性について述べた次の文章を読み、後の問いに答えよ。 あるクラスで、各国において女性が全...

3

（問3 （世界史B（第1問） 問3）） 歴史の中の女性について述べた次の文章を読み、後の問いに答えよ。 あるクラスで、各国において女性が全...

4

（問4 （世界史B（第1問） 問4）） 歴史の中の女性について述べた次の文章を読み、後の問いに答えよ。 ある大学のゼミで、学生たちが、「中...

5

（問5 （世界史B（第1問） 問5）） 歴史の中の女性について述べた次の文章を読み、後の問いに答えよ。 ある大学のゼミで、学生たちが、「中...

6

（問6 （世界史B（第1問） 問6）） 歴史の中の女性について述べた次の文章を読み、後の問いに答えよ。 ある大学のゼミで、学生たちが、「中...

7

（問7 （世界史B（第2問） 問1）） 世界史上において、君主の地位は様々な形で継承された。それについて述べた次の文章を読み、後の問いに答え...

8

（問8 （世界史B（第2問） 問2）） 世界史上において、君主の地位は様々な形で継承された。それについて述べた次の文章を読み、後の問いに答え...

9

（問9 （世界史B（第2問） 問3）） 世界史上において、君主の地位は様々な形で継承された。それについて述べた次の文章を読み、後の問いに答え...

10

（問10 （世界史B（第2問） 問4）） 世界史上において、君主の地位は様々な形で継承された。それについて述べた次の文章を読み、後の問いに答え...

11

（問11 （世界史B（第2問） 問5）） 世界史上において、君主の地位は様々な形で継承された。それについて述べた次の文章を読み、後の問いに答え...

12

（問12 （世界史B（第2問） 問6）） 世界史上において、君主の地位は様々な形で継承された。それについて述べた次の文章を読み、後の問いに答え...

13

（問13 （世界史B（第3問） 問1）） 世界史を学ぶ際には、単に歴史知識を獲得するだけではなく、それに対する疑問や議論を通じて歴史への理解を...

14

（問14 （世界史B（第3問） 問2）） 世界史を学ぶ際には、単に歴史知識を獲得するだけではなく、それに対する疑問や議論を通じて歴史への理解を...

15

（問15 （世界史B（第3問） 問3）） 世界史を学ぶ際には、単に歴史知識を獲得するだけではなく、それに対する疑問や議論を通じて歴史への理解を...

16

（問16 （世界史B（第3問） 問4）） 世界史を学ぶ際には、単に歴史知識を獲得するだけではなく、それに対する疑問や議論を通じて歴史への理解を...

17

（問17 （世界史B（第3問） 問5）） 世界史を学ぶ際には、単に歴史知識を獲得するだけではなく、それに対する疑問や議論を通じて歴史への理解を...

18

（問18 （世界史B（第3問） 問6）） 世界史を学ぶ際には、単に歴史知識を獲得するだけではなく、それに対する疑問や議論を通じて歴史への理解を...

19

（問19 （世界史B（第3問） 問7）） 世界史を学ぶ際には、単に歴史知識を獲得するだけではなく、それに対する疑問や議論を通じて歴史への理解を...

20

（問20 （世界史B（第3問） 問8）） 世界史を学ぶ際には、単に歴史知識を獲得するだけではなく、それに対する疑問や議論を通じて歴史への理解を...

21

（問21 （世界史B（第4問） 問1）） 歴史を考察する上で、資料は不可欠である。世界史上の様々な歴史資料について述べた次の文章を読み、後の問...

22

（問22 （世界史B（第4問） 問2）） 歴史を考察する上で、資料は不可欠である。世界史上の様々な歴史資料について述べた次の文章を読み、後の問...

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（問23 （世界史B（第4問） 問3）） あるクラスで、資料を用いた古代ギリシアについての授業が行われている。（引用文には、省略したり、改めた...

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（問24 （世界史B（第4問） 問4）） あるクラスで、資料を用いた古代ギリシアについての授業が行われている。（引用文には、省略したり、改めた...

25

（問25 （世界史B（第4問） 問5）） あるクラスで、資料を用いた古代ギリシアについての授業が行われている。（引用文には、省略したり、改めた...

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（問26 （世界史B（第4問） 問6）） 次の資料1～3は、ブリテン島の修道士であったベーダが、731年頃に執筆した著作の一部である。（引用文には...

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（問27 （世界史B（第4問） 問7）） 次の資料1～3は、ブリテン島の修道士であったベーダが、731年頃に執筆した著作の一部である。（引用文には...

28

（問28 （世界史B（第4問） 問8）） 次の資料1～3は、ブリテン島の修道士であったベーダが、731年頃に執筆した著作の一部である。（引用文には...

29

（問29 （世界史B（第5問） 問1）） 歴史統計は、各地の社会経済の構造やその変化を反映している。歴史統計について述べた次の文章を読み、後の...

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（問30 （世界史B（第5問） 問2）） 歴史統計は、各地の社会経済の構造やその変化を反映している。歴史統計について述べた次の文章を読み、後の...

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（問31 （世界史B（第5問） 問3）） 歴史統計は、各地の社会経済の構造やその変化を反映している。歴史統計について述べた次の文章を読み、後の...

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（問32 （世界史B（第5問） 問4）） 歴史統計は、各地の社会経済の構造やその変化を反映している。歴史統計について述べた次の文章を読み、後の...

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（問33 （世界史B（第5問） 問5）） 歴史統計は、各地の社会経済の構造やその変化を反映している。歴史統計について述べた次の文章を読み、後の...

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（問34 （世界史B（第5問） 問6）） 歴史統計は、各地の社会経済の構造やその変化を反映している。歴史統計について述べた次の文章を読み、後の...

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（問35 （日本史B（第1問） 問1）） マリさんとケントさんは、高校の授業で「地図から考える日本の歴史」という課題研究に取り組むために、各自...

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（問36 （日本史B（第1問） 問2）） マリさんとケントさんは、高校の授業で「地図から考える日本の歴史」という課題研究に取り組むために、各自...

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（問37 （日本史B（第1問） 問3）） マリさんとケントさんは、高校の授業で「地図から考える日本の歴史」という課題研究に取り組むために、各自...

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（問38 （日本史B（第1問） 問4）） マリさんとケントさんは、高校の授業で「地図から考える日本の歴史」という課題研究に取り組むために、各自...

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（問39 （日本史B（第1問） 問5）） マリさんとケントさんは、高校の授業で「地図から考える日本の歴史」という課題研究に取り組むために、各自...

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（問40 （日本史B（第1問） 問6）） マリさんとケントさんは、高校の授業で「地図から考える日本の歴史」という課題研究に取り組むために、各自...

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（問41 （日本史B（第2問） 問1）） 日本古代の陰陽道の歴史について述べた次の文章を読み、後の問いに答えよ。（史料は、一部省略したり、書き...

42

（問42 （日本史B（第2問） 問2）） 日本古代の陰陽道の歴史について述べた次の文章を読み、後の問いに答えよ。（史料は、一部省略したり、書き...

43

（問43 （日本史B（第2問） 問3）） 日本古代の陰陽道の歴史について述べた次の文章を読み、後の問いに答えよ。（史料は、一部省略したり、書き...

44

（問44 （日本史B（第2問） 問4）） 日本古代の陰陽道の歴史について述べた次の文章を読み、後の問いに答えよ。（史料は、一部省略したり、書き...

45

（問45 （日本史B（第2問） 問5）） 日本古代の陰陽道の歴史について述べた次の文章を読み、後の問いに答えよ。（史料は、一部省略したり、書き...

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（問46 （日本史B（第3問） 問1）） 次の文章は、中世の京都について調べている高校生のユウカさんとキョウさんとの会話である。この文章を読み...

47

（問47 （日本史B（第3問） 問2）） 次の文章は、中世の京都について調べている高校生のユウカさんとキョウさんとの会話である。この文章を読み...

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（問48 （日本史B（第3問） 問3）） 次の文章は、中世の京都について調べている高校生のユウカさんとキョウさんとの会話である。この文章を読み...

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（問49 （日本史B（第3問） 問4）） 次の文章は、中世の京都について調べている高校生のユウカさんとキョウさんとの会話である。この文章を読み...

50

（問50 （日本史B（第3問） 問5）） 次の文章は、中世の京都について調べている高校生のユウカさんとキョウさんとの会話である。この文章を読み...