大学入学共通テスト（地理歴史） 過去問
令和5年度（2023年度）追・再試験
問38 (日本史B（第1問） 問5)

高校生のマユミさんは、肖像（絵画・彫刻・写真）をテーマに日本史の自由研究を進めていた。マユミさんが学習の過程で作成した次のメモや表を見て、後の問いに答えよ。（資料は、一部省略したり、書き改めたりしたところもある。）

マユミさんのメモ
・1989年に学習指導要領が改訂され、小学校社会科の歴史の授業において「人物の働きを通して学習できるよう指導すること」とされた。
・そこで、歴史上著名な人物の肖像を調べるため、小学校6年生の時に使っていたA社の教科書を見たところ、54名の肖像が載っていた。
・それらの人物について、高校の教科書をもとに、主に活躍した分野を調べて時代別に区分し、表1を作成した。
・_a 女性の肖像は、男性に比べて少ない。
・表1には、_b 外国人の肖像も含まれている。
・教科書に載る人物の肖像以外にも、多くの肖像が伝来している。それらの中には、_c その後の研究によって、描かれた人物が誰なのかについて再検討されている事例がある。

天皇の肖像に興味を持ったマユミさんは、天皇の姿を描いた次の絵画X・Yを比較して図2にまとめた。図2の空欄ア～ウにあてはまる後の文a～fについて、最も適当なものの組合せを、後の選択肢のうちから一つ選べ。

a　　禅宗の僧侶が用いる座具に座る
b　　袈裟（けさ）を着て密教法具を持つ
c　　武力による支配を行う統治者
d　　神仏と一体化した統治者
e　　陸海軍を統帥する
f　　日本国民を象徴する