大学入学共通テスト（公民）
「令和5年度（2023年度）追・再試験」
問題一覧

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（問51 （倫理（第3問） 問5）） 次の文章を読み、後の問いに答えよ。 かつてあるイギリスの首相は「社会なるものは存在しない。存在する...

52

（問52 （倫理（第3問） 問6）） 次の文章を読み、後の問いに答えよ。 かつてあるイギリスの首相は「社会なるものは存在しない。存在する...

53

（問54 （倫理（第3問） 問8）） 次の会話は、以下の文章の下線部hに関して、高校生Eと先生が交わしたものである。会話の趣旨に合致する記述...

54

（問55 （倫理（第4問） 問1）） 高校生Fが倫理の授業で行った次の発表と、それを受けて高校生Gと交わした議論を読み、後の問いに答えよ。な...

55

（問56 （倫理（第4問） 問2）） 高校生Fが倫理の授業で行った次の発表と、それを受けて高校生Gと交わした議論を読み、後の問いに答えよ。な...

56

（問57 （倫理（第4問） 問3）） 高校生Fが倫理の授業で行った次の発表と、それを受けて高校生Gと交わした議論を読み、後の問いに答えよ。な...

57

（問58 （倫理（第4問） 問4）） 高校生Fが倫理の授業で行った次の発表と、それを受けて高校生Gと交わした議論を読み、後の問いに答えよ。な...

58

（問60 （倫理（第4問） 問6）） 高校生Fが倫理の授業で行った次の発表と、それを受けて高校生Gと交わした議論を読み、後の問いに答えよ。な...

59

（問61 （倫理（第4問） 問7）） 高校生Fが倫理の授業で行った次の発表と、それを受けて高校生Gと交わした議論を読み、後の問いに答えよ。な...

60

（問62 （倫理（第4問） 問8）） 高校生Fが倫理の授業で行った次の発表と、それを受けて高校生Gと交わした議論を読み、後の問いに答えよ。な...

61

（問63 （倫理（第4問） 問9）） 以下は、高校生Fが倫理の授業で行った次の発表と、それを受けて高校生Gと交わした議論である。続く会話は、...

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（問64 （政治・経済（第1問） 問1）） 生徒X，生徒Y，生徒Zの将来の夢の実現に向けた活動が、テレビ局の番組で取り上げられた。次のメモは、番組...

63

（問65 （政治・経済（第1問） 問2）） 生徒X，生徒Y，生徒Zの将来の夢の実現に向けた活動が、テレビ局の番組で取り上げられた。次のメモは、番組...

64

（問66 （政治・経済（第1問） 問3）） 生徒X，生徒Y，生徒Zの将来の夢の実現に向けた活動が、テレビ局の番組で取り上げられた。次のメモは、番組...

65

（問67 （政治・経済（第1問） 問4）） 生徒X，生徒Y，生徒Zの将来の夢の実現に向けた活動が、テレビ局の番組で取り上げられた。次のメモは、番組...

66

（問68 （政治・経済（第1問） 問5）） 生徒X，生徒Y，生徒Zの将来の夢の実現に向けた活動が、テレビ局の番組で取り上げられた。次のメモは、番組...

67

（問69 （政治・経済（第1問） 問6）） 生徒X，生徒Y，生徒Zの将来の夢の実現に向けた活動が、テレビ局の番組で取り上げられた。次のメモは、番組...

68

（問70 （政治・経済（第1問） 問7）） 生徒X，生徒Y，生徒Zの将来の夢の実現に向けた活動が、テレビ局の番組で取り上げられた。次のメモは、番組...

69

（問71 （政治・経済（第1問） 問8）） 生徒X，生徒Y，生徒Zの将来の夢の実現に向けた活動が、テレビ局の番組で取り上げられた。次のメモは、番組...

70

（問72 （政治・経済（第2問） 問1）） 生徒X，生徒Y，生徒Zは、「政治・経済」の授業で「現代の法をめぐる課題」をテーマとして、発表することに...

71

（問74 （政治・経済（第2問） 問3）） 生徒X，生徒Y，生徒Zは、「政治・経済」の授業で「現代の法をめぐる課題」をテーマとして、発表することに...

72

（問75 （政治・経済（第2問） 問4）） 生徒X，生徒Y，生徒Zは、「政治・経済」の授業で「現代の法をめぐる課題」をテーマとして、発表することに...

73

（問76 （政治・経済（第2問） 問5）） 生徒X，生徒Y，生徒Zは、「政治・経済」の授業で「現代の法をめぐる課題」をテーマとして、発表することに...

74

（問77 （政治・経済（第2問） 問6）） 生徒X，生徒Y，生徒Zは、「政治・経済」の授業で「現代の法をめぐる課題」をテーマとして、発表することに...

75

（問78 （政治・経済（第2問） 問7）） 生徒X，生徒Y，生徒Zは、「政治・経済」の授業で「現代の法をめぐる課題」をテーマとして、発表することに...

76

（問79 （政治・経済（第2問） 問8）） 生徒X，生徒Y，生徒Zは、「政治・経済」の授業で「現代の法をめぐる課題」をテーマとして、発表することに...

77

（問80 （政治・経済（第3問） 問1）） 次のノートは、生徒Xが、生徒Yと一緒に「政治・経済」の授業を振り返りながら、学習したことをまとめたもの...

78

（問81 （政治・経済（第3問） 問2）） 次のノートは、生徒Xが、生徒Yと一緒に「政治・経済」の授業を振り返りながら、学習したことをまとめたもの...

79

（問82 （政治・経済（第3問） 問3）） 次のノートは、生徒Xが、生徒Yと一緒に「政治・経済」の授業を振り返りながら、学習したことをまとめたもの...

80

（問83 （政治・経済（第3問） 問4）） 次のノートは、生徒Xが、生徒Yと一緒に「政治・経済」の授業を振り返りながら、学習したことをまとめたもの...

81

（問84 （政治・経済（第3問） 問5）） 次のノートは、生徒Xが、生徒Yと一緒に「政治・経済」の授業を振り返りながら、学習したことをまとめたもの...

82

（問85 （政治・経済（第3問） 問6）） 次のノートは、生徒Xが、生徒Yと一緒に「政治・経済」の授業を振り返りながら、学習したことをまとめたもの...

83

（問86 （政治・経済（第3問） 問7）） 次のノートは、生徒Xが、生徒Yと一緒に「政治・経済」の授業を振り返りながら、学習したことをまとめたもの...

84

（問87 （政治・経済（第3問） 問8）） 次のノートは、生徒Xが、生徒Yと一緒に「政治・経済」の授業を振り返りながら、学習したことをまとめたもの...

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（問88 （政治・経済（第4問） 問1）） 生徒Xと生徒Yは、「ディーセント・ワーク（働きがいのある人間らしい仕事）の日本での実現」について探究を...

86

（問89 （政治・経済（第4問） 問2）） 生徒Xと生徒Yは、「ディーセント・ワーク（働きがいのある人間らしい仕事）の日本での実現」について探究を...

87

（問90 （政治・経済（第4問） 問3）） 生徒Xと生徒Yは、「ディーセント・ワーク（働きがいのある人間らしい仕事）の日本での実現」について探究を...

88

（問91 （政治・経済（第4問） 問4）） 生徒Xと生徒Yは、「ディーセント・ワーク（働きがいのある人間らしい仕事）の日本での実現」について探究を...

89

（問92 （政治・経済（第4問） 問5）） 生徒Xと生徒Yは、「ディーセント・ワーク（働きがいのある人間らしい仕事）の日本での実現」について探究を...

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（問93 （政治・経済（第4問） 問6）） 生徒Xと生徒Yは、「ディーセント・ワーク（働きがいのある人間らしい仕事）の日本での実現」について探究を...